2025–2026 eğitim-öğretim yılı bahar döneminde, öğretim görevlilerinin mesleki gelişim ihtiyaçları doğrultusunda planlanan üç Sürekli Mesleki Gelişim etkinliği başarıyla gerçekleştirildi.

İlk etkinlik, “Integrating Technology and AI Tools in Language Teaching to Motivate Learners” başlığıyla 3 Mart 2026 tarihinde saat 14.00–15.15 arasında Microsoft Teams üzerinden çevrim içi olarak gerçekleştirilmiştir. Oturum, davetli konuşmacı Amir Hamidi tarafından yürütülmüş olup yabancı dil öğretiminde teknoloji ve yapay zekâ araçlarının öğrenci motivasyonunu artırmak amacıyla nasıl kullanılabileceğine odaklanmıştır. Katılımcılar, farklı dijital araçları ve yapay zekâ destekli uygulamaları inceleme fırsatı bulmuş, bu araçların dil öğretim süreçlerine etkili ve anlamlı biçimde nasıl entegre edilebileceğine ilişkin örnekler ve uygulamalar üzerinde durmuşlardır.

İkinci etkinlik, “Effective Classroom Management” başlığıyla 1 Nisan 2026 tarihinde saat 13.30–14.30 arasında 234A numaralı derslikte yüz yüze olarak düzenlenmiştir. Oturum, BTÜ Yabancı Diller Yüksekokulu öğretim görevlilerinden Öğr. Gör. Peace Chukwuemeka Chieke tarafından gerçekleştirilmiş olup etkili sınıf yönetimi stratejilerine odaklanmıştır. Oturum boyunca katılımcılar, sınıf içinde karşılaşılan yaygın zorlukları ele almış, öğrenci katılımını artırmaya, olumlu öğrenme ortamları oluşturmaya ve sınıf etkileşimini güçlendirmeye yönelik uygulamaları tartışmışlardır.

Üçüncü etkinlik ise “Strategies for Teaching Speaking” başlığıyla 5 Mayıs 2026 tarihinde saat 14.00–15.15 arasında Microsoft Teams üzerinden çevrim içi olarak gerçekleştirilmiştir. Oturum, davetli konuşmacı Sena Akyol tarafından yürütülmüş ve yabancı dil öğretiminde konuşma becerisinin geliştirilmesine yönelik stratejilere odaklanmıştır. Katılımcılar, öğrencilerin konuşma becerilerini desteklemek, sınıf içi iletişimi artırmak ve öğrencilerin kendilerini daha güvenle ifade etmelerini sağlamak amacıyla kullanılabilecek çeşitli etkinlik ve teknikleri inceleme fırsatı bulmuşlardır. Ayrıca konuşma öğretiminde karşılaşılan yaygın güçlükler ele alınmış ve bu güçlüklerin aşılmasına yönelik farklı pedagojik yaklaşımlar paylaşılmıştır.

Tüm etkinlikler, öğretim görevlilerine farklı öğretim uygulamalarını değerlendirme, yeni bakış açıları kazanma ve meslektaşlarıyla deneyim paylaşımında bulunma fırsatı sunmuştur. Katılım sağlayan ve katkıda bulunan tüm öğretim görevlilerimize teşekkür ederiz.